【摘 要】
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新课程改革从适应到深化再到后来的完善和超越,前后已经历了10多年的时间,在这个过程中,课堂教学还存在着哪些问题,我们应该如何应对,是值得每一位教师深思的,本文就这些内容
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新课程改革从适应到深化再到后来的完善和超越,前后已经历了10多年的时间,在这个过程中,课堂教学还存在着哪些问题,我们应该如何应对,是值得每一位教师深思的,本文就这些内容谈谈自己的的思考及体会,希望能促进生物课堂教学方法的改进和教学质量的提高。
The new curriculum reform has gone through more than 10 years from adaptation to deepening to later improvement and transcendence. In this process, there are still some problems in classroom teaching. How should we deal with it is something that every teacher should ponder This article talk about their own thinking and understanding of these contents, hoping to promote the improvement of biological classroom teaching methods and teaching quality.
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