【摘 要】
：
在小学阶段,由于数学知识具有较强的抽象性与逻辑性,因此学生在小学的过程当中,学生会感到小学数学知识较为枯燥乏味,因此在学习数学时会感到具有许多的学习阻碍与困难,因此
【机 构】
：
贵州省铜仁市德江县枫香溪镇庄严小学
论文部分内容阅读
在小学阶段,由于数学知识具有较强的抽象性与逻辑性,因此学生在小学的过程当中,学生会感到小学数学知识较为枯燥乏味,因此在学习数学时会感到具有许多的学习阻碍与困难,因此将体验式教学导入到小学数学教学当中,能够让数学知识变得生动有趣、直观形象,让学生能够更好的理解与掌握所学的数学知识,有效的提升教学效率与教学质量.笔者依据自身多年的教学实践经验,在本文中的重点阐述了在小学数学教学中体验式教学法的实际应用策略,以期能够提供给教育工作者一些有益的借鉴和参考.
其他文献
教育家皮亚杰指出:“所有智力方面的工作都依赖于兴趣.”数学学科的抽象性、概括性和逻辑性让很多学生感到枯燥乏味,要使学生在学习过程中体会到数学的生动有趣和无限魅力,强
提出一种光谱信号噪声的乘性加性混合分析模型,并采用维纳滤波和同态滤波相结合的算法对光谱信号进行去噪处理。仿真结果表明,该算法比移动平均算法、最小均方算法和递归最小
本刊消息以贯彻江泽民、李瑞环同志关于党的新闻工作重要讲话精神、努力改革和提高正面宣传报道水平为中心议题的华北六报协作会,七月下旬在内蒙古自治区首府呼和浩特市召开
读《中国记者》上的《“大家都轻松一点”》一文(载1990年第3期),不由要叫声好。文中讲到,由于“现在不但会多,而且有会必请领导”,使得领导和采写会议新闻的记者都很“不轻