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仪表与自动化是为多个专业学生开设的专业基础课程。针对该系列课程多年教学中反映出的概念抽象、难以理解的问题,笔者总结了多年的教学经验,特别引入了信号流具象法帮助学生理解。信号流具象法强调信号的变换和传递,旨在建立信号与仪表装置作用的联系。尤其在控制器的作用方向判定中,应用信号流具象法有助于学生结合工艺控制目的,通过信号的相对变化方向和流程理解并判定控制器作用的方向。教学中引入信号流具象法可以使学生避免概念混淆和呆板记忆。