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伴随近年来我国初高中教育的新课程改革与素质教育体系发展不断深入,学科教学生活化也逐渐成为新教育热点,这也可以称之为素质教育的一种演变过程,它希望基于更多贴合学生的生活化内容来不断优化初中物理教学过程,让学生更近距离感受物理学习的奥秘所在.本文就以人教版教材为例,探讨了结合该教材所展开的一些生活化教学内容及过程,希望为初中物理教学过程丰富多元化发展提供参考性建议.