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在数学课堂教学中,为了把教材知识点转化为学生的内化认知,进而培养学生的思维能力,提升学生的数学素质,教师常会运用以变求通的教学技巧,把问题转化处理,化繁为简,化难为易,化高深为直观,借助思考、讨论、互动等方法,调动学生已有的知识与经验积累,从而达到顺利、高效解决问题的目的.
浅谈以变求通在数学教学中的妙用
【摘 要】
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在数学课堂教学中,为了把教材知识点转化为学生的内化认知,进而培养学生的思维能力,提升学生的数学素质,教师常会运用以变求通的教学技巧,把问题转化处理,化繁为简,化难为易,
【机 构】
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安徽省肥西县芮店学校,安徽合肥,231241
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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