无机化学工业流程题高考化学近几年来必考题之一，是能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题为指导思想，能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。在解题过程中引导学生多角度多方位思考，从而培养学生的拓展思维能力。也培养学生在今后的工作和生活中灵活处理问题的能力。
　　工艺流程题主要考查学生应用化学反应原理、化学平衡原理、水解理论、物质制备和分离的知识、绿色化学的观点、经济效益的视角分析实际生产中的各种问题的能力。也是培养学生运用化学知识解决问题的综合体现，在近几年的高考理综试题中备受出题者的青睐，也占有很大的分值比例。
　　工艺流程题的结构分题头、题干和题尾三部分。题头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的；题干部分主要用框图、表格、图像等形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来；题尾主要是根据生产过程中涉及到的化学知识设制成系列问题，构成一道完整的化学试题。
　　其表现为：（图略）工艺流程题就是将化工生产中的生产流程用框图、表格、图像等形式表示出来，并根据物质生产流程中的有关化学知识步步设问。这类题常围绕以下几个知识点进行设问：（1）反应速率与平衡理論的运用；反应物颗粒大小：反应速率、原料的利用率等；温度：反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等；（2）氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写；（3）利用控制pH分离除杂；（4）化学反应的能量变化；（5）实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等；（6）流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用；（7）环境保护与绿色化学评价。
　　基本步骤：①从题干中获取有用信息，了解生产
　　的产品。②然后整体浏览一下流程，基本辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。③分析流程中的每一步骤，从几个方面了解流程：A、反应物是什么 B、发生了什么反应 C、该反应造成了什么后果，对制造产品有什么作用；抓住一个关键点：一切反应或操作都是为获得产品而服务。④从问题中获取信息，帮助解题。解题思路：明确整个流程及每一部分的目的→仔细分析每步反应发生的条件以及得到的产物的物理或化学性质→结合基础理论与实际问题思考→注意答题的模式与要点。
　　在无机化工流程题当中往往是一个素材多个考法，也经常出现利用已有的考题加以变形得到。（图略）也就是在原来的框图把题目已知的改成未知让学生通过款图前后关系和已有的化学知识对题目进行推测，通过对题目的变形可以更好的培养学生的变式思维和拓展思维能力，通过变形，增加了学生对题目整体把握的能力和计算能力，也培养了学生规范答题的能力。在对这类题目的讲解过程中，根据不同的题目的要求和呈现形式对题目加以变形和延伸，可以多角度，多方位的培养学生的思维能力，从而培养学生拓展思维的能力，久而久之，学生将自我形成一套对化工流程题的答题模式，也让学生在考场上对这类题目的问答方式不陌生，心理不会产生因题目陌生而产生的恐惧感，导致影响学生的考试。
　　总之，在这类题目的解答过程中加强对学生拓展思维能力的培养，不仅仅是学生的应试教育需要，在提高学生得分能力的同时，更多的是通过高中阶段的拓展思维能力的培养，让学生在今后的社会生活中处理问题和解决问题的能力更加全面，更加灵活。也培养了学生在今后进入科技创新领域后更富有创新意识和创新思想。（单位：富宁县民族中学）