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<正> 中国科学院院士姜伯驹指出,“我们现在数学教育不是吸引学生越学越有兴趣,而是使学生越学越害怕,感到数学很难”.事实上,数学的丰富内容、巧妙方法及其美的表现,无不蕴含着引人入胜的兴趣因素.鉴于此,在立体几何计算特殊截面面积的教学中,我鼓励、引导学生结合数学美进行猜测,教学设计如下:
关于截面积计算的猜想
【摘 要】
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<正> 中国科学院院士姜伯驹指出,“我们现在数学教育不是吸引学生越学越有兴趣,而是使学生越学越害怕,感到数学很难”.事实上,数学的丰富内容、巧妙方法及其美的表现,无不蕴
【机 构】
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福建省泉州市第一中学362000
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2001年6期
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