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分析了上前高师教育专业在课程设置、课程内容和教材等方面存在的弊端，结合数学教育专业的培养目标和专业特点，就其改革的有关问题进行了探讨。
高师数学教育专业的课程设置与教材建设
【摘 要】
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分析了上前高师教育专业在课程设置、课程内容和教材等方面存在的弊端，结合数学教育专业的培养目标和专业特点，就其改革的有关问题进行了探讨。
【机 构】
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济南联合大学数学系
【出 处】
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山东师范大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1997年3期
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