【摘 要】
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新课改不断深入下,小学信息技术教学的受重视程度有了一定程度提升,整体教学中也更为强调创新教育的融入,而除了在教学层面进行具体创新外,创新教育更加要求教学中对小学生创
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新课改不断深入下,小学信息技术教学的受重视程度有了一定程度提升,整体教学中也更为强调创新教育的融入,而除了在教学层面进行具体创新外,创新教育更加要求教学中对小学生创新能力进行有效培养。通过对部分小学学校信息技术教学现状进行分析可以发现,创新教育的进行并不简单,其正在受到诸多制约性因素影响,这也导致信息技术教学中的创新教育状况差强人意。本文将分析小学信息技术教学中创新教育的难点,并就如何更好进行创新教育提出合理化建议。
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