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职校生人文素质的缺失会导致其职业素养的弱化,因此通过提高人文素质进而提升职业素养很有必要。本文通过对人文素质的内涵界定和理解,对"3+2"专本科分段培养的大专生人文素质现状及其成因进行分析,探索出"3+2"专本科分段培养的大专生人文素质的提升要从转变教育培养观念、建设人文校园文化、配备优秀师资队伍、健全培养机制等路径来进行。