【摘 要】
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本研究探讨归因倾向的代际传递及其对考试焦虑的影响，对259名12-14岁的在校初中学生及其家长的调查结果进行分析。学生填写了考试焦虑问卷，家长和学生分别填写了多维归因量表。
【基金项目】
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2013年国家自然科学基金项目(项目编号31200781)研究成果
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本研究探讨归因倾向的代际传递及其对考试焦虑的影响，对259名12-14岁的在校初中学生及其家长的调查结果进行分析。学生填写了考试焦虑问卷，家长和学生分别填写了多维归因量表。回归分析结果显示，学生对失败的运气归因倾向，在家长对失败的运气归因倾向和考试焦虑之间起到部分中介作用；学生对失败的环境归因倾向，在家长对失败的环境归因倾向和考试焦虑之间起到部分中介作用。结论：对于青少年来说，家长的运气和环境归因倾向对青少年的运气和环境归因倾向产生影响，进而影响青少年的考试焦虑。
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