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针对计算机图形学学习过程中所遇到的问题,本文将可视化技术引入教学过程,结合"做中学"的思想来加强实践环节,同时采用多种考核方式来综合评价学生对知识的掌握情况。实践表明:这些措施对加深课程内容的理解,提高教学质量,培养学生综合能力有一定的作用。
《计算机图形学》课程可视化教学探索
【摘 要】
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针对计算机图形学学习过程中所遇到的问题,本文将可视化技术引入教学过程,结合"做中学"的思想来加强实践环节,同时采用多种考核方式来综合评价学生对知识的掌握情况。实践表
【机 构】
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哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院; 哈尔滨理工大学软件学院;
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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哈尔滨理工大学教育教学研究项目(C201200027);黑龙江省教育厅科学技术研究项目(12511095)
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