【摘 要】
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据《今日俄罗斯》网站2019年9月2日消息，莫斯科州儿童权利全权代表克谢尼娅·米绍诺娃援引一份调查报告指出，在莫斯科市和莫斯科州的受访高年级（10到11年级）中学生中，70%的受访者曾见到过校园欺凌的发生，60%的学生承认自己认识校园欺凌事件的受害者，12%的学生曾遭受过来自同学或教师的欺凌。 米绍诺娃强调，校园欺凌常常表现为有一定组织的侵害行为，其参与者很多时候不是一個人，而是兼有主谋和同伙的
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据《今日俄罗斯》网站2019年9月2日消息，莫斯科州儿童权利全权代表克谢尼娅·米绍诺娃援引一份调查报告指出，在莫斯科市和莫斯科州的受访高年级（10到11年级）中学生中，70%的受访者曾见到过校园欺凌的发生，60%的学生承认自己认识校园欺凌事件的受害者，12%的学生曾遭受过来自同学或教师的欺凌。
米绍诺娃强调，校园欺凌常常表现为有一定组织的侵害行为，其参与者很多时候不是一個人，而是兼有主谋和同伙的。“尽管我所在的部门收到的关于校园欺凌方面的投诉数量有所减少，2017年有117次，2018年有137次，2019年目前为24次，但这可能与孩子因为受到主谋的威胁而怯于告诉家长和教师有关。而现实中，恰恰需要家长和教师对此种状况的发展形势进行跟踪监控并提供解决办法和帮助”。
数据显示，莫斯科州共有1500多所中小学校，而配备专职心理辅导教师的学校仅有1028所。解决校园冲突也必须吸引更多的校外专业人士，通常校内心理辅导教师和学校冲突的参与者存在某种程度的亲密关系，会不由自主地选择立场，继而影响对现实状况的客观分析。
俄罗斯总统儿童权利全权代表安娜·库兹涅佐娃在呼吁预防中小学校园欺凌事件发生的同时，提出三个应对措施：在国家层面制定教育机构心理辅导部门发展规划，为中小学配备心理学专家;预防校园欺凌是教育机构全体成员的任务，必须及时解决处于苗头状态的校内冲突，避免其发展成为校园暴力;改变社会大众对心理辅导的错误认识，为确有心理辅导需要的人提供相应帮助。
（俄罗斯莫斯科国立大学教育系邵海昆编译）
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