【摘 要】
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“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”这是《数学课程标准》在“课程实施建议”中提出的重要理念。于
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“数学教学，要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。”这是《数学课程标准》在“课程实施建议”中提出的重要理念。于是，每一位教师都在努力实践着，创设了各种各样生动有趣的教学情境。然而，也有一些教师创设的是人为编造的、牵强附会的情境，或者是不适合学生学习的情境；
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