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课程建设是高等学校实现教学计划、达到培养目标、保证培养质量的基础性工程,是学科、专业建设的基础,是深化教学改革的关键。为了提高课程建设的质量,本文提出了课程建设负责制的问题,并就课程建设负责制的内容与做法进行了探讨与实践。
课程建设负责制的实践与思考
【摘 要】
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课程建设是高等学校实现教学计划、达到培养目标、保证培养质量的基础性工程,是学科、专业建设的基础,是深化教学改革的关键。为了提高课程建设的质量,本文提出了课程建设负
【机 构】
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山东理工大学农业工程与食品科学学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2010年23期
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