【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》将数学基本思想作为课程目标之一。在"数学思考"的二级目标中进一步强调"学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式"。数学思想方
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<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》将数学基本思想作为课程目标之一。在"数学思考"的二级目标中进一步强调"学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式"。数学思想方法能促进学生更好地理解和掌握相关的教学内容,有助于学生形成良好的认知结构,提高学生的数学素养。数学思想方法具有概括性、层次性和内隐性的特征。它是一种隐性知识,它的教学
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