【摘 要】
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本研究通过对我国广东、河南、甘肃三省的调查发现:当代青少年政治上拥护党中央的方针政策,思想上努力践行社会主义核心价值观,学习上有赢得优良成绩的愿望,但学习动机复杂;
【机 构】
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广州大学教育学院家庭教育发展研究中心;
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“我国家庭代际伦理变化与家庭教育政策研究”(13BSH020)的阶段性成果
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本研究通过对我国广东、河南、甘肃三省的调查发现:当代青少年政治上拥护党中央的方针政策,思想上努力践行社会主义核心价值观,学习上有赢得优良成绩的愿望,但学习动机复杂;社区文明表现一般、校园文明表现良好、家庭文明表现问题较多。检验三省青少年品德发展的差异,河南青少年高于其他两省,甘肃青少年最低,广东青少年居中。为此建议,应高度重视"新常态"下的德育文本建设,逐步完善"大教育体系"中的德育机制,动态把握青少年思想品德发展的时间空间,切实加强青少年思想道德教育队伍的建设。
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