【摘 要】
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在知识大爆炸的时代,学生学习的内容繁多,在初中阶段,课程与小学相比,开设的门类可以说是猛增,很多的学科在小学阶段根本都没有开设,可以说学生没有任何小学知识可以迁移使用
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在知识大爆炸的时代,学生学习的内容繁多,在初中阶段,课程与小学相比,开设的门类可以说是猛增,很多的学科在小学阶段根本都没有开设,可以说学生没有任何小学知识可以迁移使用。其中生物课就是这样,新形势下,随着新课改的推进和素质教育的推进,初中生物的教材、学情和教学方法都发生了一定的变化,在此情境下初中生物教师必须转变思想,做到与时俱进,不断的探究新的教学模式和教学方法,以此来提升初中生物课堂的教学质量。本文中,笔者结合自身的教学经验,探究了一些优化初中生物教学的对策,希望能对初中生物教育教学的发展起到一定的积极
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