【摘 要】
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随着研究生教育改革的不断深化,非全日制研究生教育被赋予了全新的概念内涵和时代特征。2017年,第一批非全日制研究生开始招生,研究生培养单位对于非脱产学习的非全日制研究
【基金项目】
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北京交通大学研究生教改项目“新形势下非全日制专业学位研究生管理机制研究”的阶段性成果
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随着研究生教育改革的不断深化,非全日制研究生教育被赋予了全新的概念内涵和时代特征。2017年,第一批非全日制研究生开始招生,研究生培养单位对于非脱产学习的非全日制研究生管理服务工作普遍缺乏经验,随着招生数的不断增加,非全日制研究生管理已成为制约我国研究生教育稳步发展的关键问题。文章结合非全日制研究生特点,梳理非全日制研究生管理上存在的问题及其产生原因,在实际工作中创新工作方法,探索非全日制专业学位研究生管理的新模式。
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