【摘 要】
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在几年的《科学》教学中,充分把握教材情感教育的素材,抓住课堂教学中学生的积极表现,及时实施情感评价,对学生的学习态度、科学精神、正确人生观和
In the “Science” tea
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在几年的《科学》教学中,充分把握教材情感教育的素材,抓住课堂教学中学生的积极表现,及时实施情感评价,对学生的学习态度、科学精神、正确人生观和
In the “Science” teaching of several years, we have fully grasped the material of emotional education of teaching materials, seized the active performance of students in classroom teaching, and implemented emotional evaluation in a timely manner, so that students’ learning attitude, scientific spirit, and correct outlook on life can be achieved.
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