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图式是心理学和心理语言学中的一个术语。它是指人们大脑语义记忆网络中的一种信息贮存结构。它影响着语言的理解与记忆。在外语教学中，教师要最大限度地让学生最有效地理解所学内容，就要用各种不同教学方法或技巧来激活学生语文记忆中已有的相关的图式或帮助学生对所学内容构建新的图式，达到理解与记忆的目的，从而获得新知识，新信息。