论商务英语语言学的理论体系

来源 :锦绣·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sky_bj
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  摘 要:作为我国英语语言教育教学体系中的重要组成部分,商务英语在新的时代背景之下备受关注,这一专业英语教学能够实现人才培养策略与时代发展需求之间的紧密对接,保障所培养出来的人才能够更好地满足时代发展的需求。但是与其他的专业学科相比,商务英语所涉及的内容比较复杂,其中语言学最为关键。本文站在宏观的角度着眼于商务英语的教育教学现状,对语言学的理论体系进行进一步的探讨,以期为丰富商务英语教学模式、提升这一专业教学的质量及水平提供一定的借鉴。
  关键词:商务英语;语言学;理论体系
  一、商务英语语言学理论体系
  在对商务英语语言学进行分析和研究时,首先需要了解这一专门用途语言学的具体内涵,任何语言学理论体系的构建都必须要以专业语言的形式分析为依据,站在语言学的角度,着眼于商务英语的双重性特征来进行有效的表现。从微观的角度上来看,商务英语的形式比较复杂,外部特征主要以商務语境为依据,专业人士需要在具体的商务语境之中实现双向交流以及互动,商务英语的应用则显得非常关键。内部特征则侧重于商务专业领域在内容上的分析及研究,只能够以商务专业领域的具体分析为依据,通过专业话语的使用来实现有效交流。因此学术界在对商务英语进行分析时明确提出,这种语言形式主要以具体的商务语境为依据,属于一种特殊的语言种类,其中英语语言规律以及特征的分析是基础,只有结合这两点来实现语言学理论体系的有效构建,才可以呈现这种语言本身的内部体系以及内部特征。在构建商务英语语言学理论体系之前,参与工作者需要注重语言词汇在广度和深度上的分析,了解句法的具体结构以及语体特征,结合专业知识与认知规律来构建完善的理论研究框架以及体系,充分展现语言学的研究作用及优势,促进跨文化商务交流活动的顺利开展。
  二、商务英语语言学的理论体系
  结合上文的相关论述可以发现,商务英语语言学的理论体系具有明显的系统性以及一致性,与其他的语言形式相比,商务英语语言学必须要以具体的商务语境为依据,了解英语语言学的核心内涵以及外在表现,只有这样才能够保障整个理论体系的完整性以及多元化。
  (一)商务功能语言学
  商务功能语言学涉及两个部分,第一个部分主要以英语交流之中国际商务的重要影响为依据,分析国际商务中的英语应用表现情况,着眼于国际商务的具体影响来实现英语语言的合理应用,因此语言对商务活动的顺利开展意义重大。另一个部分语言与商务之间存在一定的内在逻辑联系,两者相互依存,商务功能语言侧重语言商务语言的研究,具体包括语法、词汇类型、语言类型。第一个部分中的商务词汇原则结合商务意义及商务变体的具体条件来进行细节上的分析及判断,在对商务活话语之中的研究内容进行分析时可以看出,商务活动话语的研究更为复杂,包括话语结构的解析以及整个活动实现的过程分析及研究。因此为了构建完善的商务英语语言学理论体系,细节分析必不可少,话语的跨文化性、可协商性以及差异性非常明显,为了实现研究的深入性以及有效性,研究工作人员需要注重商务语言各项功能的分析以及了解,体现其中的经济价值以及语言学价值,抓住商务英语的对商务活动开展的重要影响。
  (二)商务英语词汇
  作为英语词汇学以及商务活动的重要交集,商务英语词汇尤为关键,任何一门语言的学习都必须要以词汇学习为依据,了解具体的语言环境。其中商务英语的学习者必须要以语言环境以及商务活动的分析和研究为依据,抓住不同语言类型的核心要求,关注各个语境之下商务英语的应用技巧及形式,了解专业术语的具体含义。商务英语词汇主要包括单词结构,构思方法,词汇来源以及词汇定义,这些都会直接影响后期的英语应用情况。在商务英语学习的过程之中,学习者必须要以准确合理的表达为着眼点,根据不同活动开展的实质条件来实现针对性的利用以及分析,只有这样才能够实现顺畅的交流以及沟通。除此之外,商务认知语言学也非常关键,这一理论关注认知与商务之间的联系研究,了解商务体验与认知活动过程之中的具体表现,分析商务活动的概念要求,积极实现各类语言形式以及活动的丰富化以及多元化,只有这样才能够保障商务英语词汇的合理应用,为理论体系的构建提供更多的依据。
  三、结语
  在人类文明进程不断提升的今天,语言学研究领域有了极大的发展,其中语言的专门用途分析以及发展备受关注,在全球化趋势之下语言的应用重要性非常的凸显。作为专门用途语言中的典型代表,商务英语语言的社会地位越来越高,实现了专业用途领域的拓宽。为了体现商务英语语言学习的重要价值及作用,该语言学的理论体系构建非常重要,学术界以及理论界必须要着眼于时代发展的趋势,完善商务英语语言学的理论体系,将更多丰富化、多元化的语言内容融入其中,不断提高语言学的教学质量及水平。
  参考文献
  [1]王立非,陈香兰,葛海玲.论商务英语语言学的理论体系[J].当代外语研究(05):28-34+80.
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