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随着归纳式教学法的广泛应用,归纳式教学法中的案例教学法也越来越受到重视。案例教学法不同于传统的教学方法,它强调学生为主体,教师为主导。案例教学法极大地提高了学生能力与素质,在课堂教学中取得了良好效果。本文对相关文献进行了梳理,介绍了案例教学法的概念、研究类别、实施步骤、与传统教学法的区别、评价、在具体学科中的应用,并提出展望。