【摘 要】
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“信号检测与估计”课程因其完整的理论体系,很难短时间内让学生领会,因此造成事实上的学生课程学习困难。给课程“作绪”的质量高低,某种程度上会直接影响学生对本门课程的
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“信号检测与估计”课程因其完整的理论体系,很难短时间内让学生领会,因此造成事实上的学生课程学习困难。给课程“作绪”的质量高低,某种程度上会直接影响学生对本门课程的学习。本文首先分析本课程难以学习的原因,其次提出基于实例的给课程作绪论的教学方法,然后梳理它在通信、雷达以及卫星导航三个领域的知识点,最后给出具体的2学时绪论课的教学思路,并整理出一份实际的绪论课教案。
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