小学数学教学反馈探讨

来源 :学周刊:C | 被引量 : 0次 | 上传用户:shibihu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学是课堂中师生之间、学生之间互动发展的过程.在教学活动中组织有效的教学反馈发挥着重要作用。教学反馈是把教师的教与学生的学之间的各自信息相互传递和相互作用.并在输出和回馈的过程进行共同参与、适应。如果只有教师通过教学活动将信息输向学生,而没有从学生那里回收反馈信息。
其他文献
每一次的专题都像是一场奇妙的旅行,穿越不同的时间和空间,探索各种各样的主题。从中,我们可以看到汽车发展百多年来人类智慧的结晶,会看到很多坚毅伟大的工程师,和他们充满传奇的
分别用多头蚴原头节抗原、原头节排泄分泌抗原、囊壁抗原、囊液抗原对绵羊免疫注射3次,以及攻击感染多头绦虫虫卵后,运用酸性α-醋酸萘酯酶染色法及姬姆萨染色法研究了外周血液T淋
新数学课程标准的实施.给教师带来了巨大的挑战和机遇。面对新的课程改革,教师要体会新课程标准体系中所包含的思想.树立正确的教育理念。每个教师都要根据数学新课程标准的要求
研究目的 胰腺癌是常见的恶性肿瘤之一,由于胰腺癌的发病率逐年升高且缺乏有效的治疗手段,因此找到更加有效的治疗方法和治疗药物对于改善本病的预后至关重要。越来越多的证据显示SMAD4基因的突变或缺失与胰腺癌的发生密切相关,在胰腺癌病理切片中发现一个新的突变位点SMAD4 Y353C,它与胰腺癌的直径、淋巴结转移及肿瘤分化密切相关,但是该突变位点在胰腺癌发生发展中的作用机制尚不清楚,因此我们认为该突变可
今年以来,河南省新密市紧紧围绕“坚持依靠群众、推进工作落实”长效机制,以“违禁超限、假冒伪劣”专项整治为重点,以开展食品安全“五大专项行动”、“四大放心”工程、“百日
根据霍华德·加德纳的多元智能理论.人至少同时具有八种智能:语言智能、逻辑一数学智能、空间智能、肢体一动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认识智能及自然观察智能。这
目的探讨呼吸道合胞病毒(RSV)、流感病毒(IV)、腺病毒(AD)及肺炎支原体(MP)感染所致的肺炎患儿支气管肺泡灌洗液(BALF)中肺表面活性物质相关蛋白(SP)的表达及其临床意义。方法选择2015年1
<正> 2.3 聚苯醚系聚合物合金 聚苯醚(改性PPO/PPE)系聚合物合金已从PS(聚苯乙烯)、HIPS(高抗冲聚苯乙烯)开始并扩大到与ABS、PA、聚烯烃、聚酯、热塑性弹性体、PPS等组成合
目的分析揭阳市2006年被犬伤人群的流行病学特点及狂犬病疫苗接种情况,提出防制对策。方法收集广东省狂犬病门诊暴露人群监测月报表中被犬伤暴露人群的流行病学资料,用描述性
初夏的北京,已令人感到烈日炎炎,澳大利亚优伶(YERING)酒庄的酿酒师Willy Lunn恰逢此时来京奉上了他们酒庄12款精美的葡萄酒,令人在品鉴之余感受到大自然春天的气息。他给大家呈现