【摘 要】
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新任的青年校长怎样凭着自己的实力在新环境下逐渐建构一个厚实的形象,成为一个让老师们敬畏而又亲切、 敬重而又信赖、 敬爱而又敬佩的人?第一,要充分展示自己精湛的业务能
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新任的青年校长怎样凭着自己的实力在新环境下逐渐建构一个厚实的形象,成为一个让老师们敬畏而又亲切、 敬重而又信赖、 敬爱而又敬佩的人?第一,要充分展示自己精湛的业务能力,帮助教师提升教学理念和改进教法.第二,要紧密团结身边的领导班子成员,做到群策群力,民主当家,决策统一.第三,时刻注意处事的公正性与周密性,做到人文性与灵活性并存.第四,把服务意识植根于心,做到吃苦在前,享受在后.
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正如厨师烹制菜肴需要迎合食客的喜好，即针对顾客的胃口，看人下菜.对中学生而言，中学物理课是一门乏味、繁杂又艰深的课程，简单地灌输和说教，必然事倍功半.因此，适当的授课方式和方法，是十分必要的，也要迎合学生的喜好，讲究它的“口味”. 本文从作者的从教体会出发，总结和论述了物理授课中的“口味”：原味、美味和趣味，以期为中学物理学教学的经验交流和水平提高提供一份粗浅的佐资. 1 “原味” 物理学，是
学习动机是有效学习与教学工作中最重要的因素之一，因为学习动机是推动学生从事学习活 动的内部驱动力，它能影响学生的学习进程和学习效果，与此同时，每个学生在学习上都有 成功和失败的体验，这样他们就会有意识的去寻找成功和失败的原因，学生对其成败的归因 往往会影响他们的学习动机，因此，合理的成败归因，有助于激发和培养学生的学习动机、 提高学生的学习兴趣，进而提高学生的学习能力. 1 韦纳的成败归因理论