论文部分内容阅读
[摘 要]禁烟是全球性话题,负责学生成长教育的学校当然有义不容辞的戒烟责任,基于目前学生吸烟的广泛性,本文建议要明确学校对学生戒烟的责任,多途径、多渠道宣传戒烟,特别是教师应身体力行戒烟,杜绝学生吸烟现象。
[关键词]学校青年禁烟烟害
吸烟有害健康是举世共识,禁烟是全球性话题。但在日益强烈的戒烟呼声中,不能不遗憾地看到我国有人对戒烟说“不”,他们可能是GDP的盲目追求者,可能是忘我的“瘾君子”,可能是心怀鬼胎的行贿人,还有一批不谙世事的男女青年,一种轻狂、几丝寥落、更有漫天的时髦风尚,使得很多学生沦为烟民,为中国烟民队伍不断补充着新生力量。
吸烟可以说是个人的事,但又是民族的、社会的事,事实证明,救治烟害的社会成本比烟草业的利润要大出很多,所以即便是烟草行业,现在也在与国际接轨,除了标示“吸烟有害健康”等警示语外,我国一些香烟上今年还将印上更形象的骷髅头标志。而处于成长期的青年、尤其是学生吸烟,更可能延续几十年,使我国离“全民禁烟”的目标越来越远。从政府层面讲,世界卫生组织《烟草控制框架公约》在我国早已生效,公约要求2011年实现100%室内无烟。在前不久的“中国控烟履约高层研讨会”上,卫生部部长陈竺等与会专家一致签署了“政府以身作则,共创无烟环境”的倡议书,呼吁国家机关带头禁烟。中国控制吸烟协会日前召开新闻发布会,建议中央纪委、国家监察部禁止公款消费烟草制品,杜绝因烟草消费滋生的腐败现象。该协会呼吁:各级政府机关和各企事业单位严格禁止公款消费烟草制品;禁止公款报销卷烟费用;制定更严格的管理办法,认真查处违反规定的单位和个人;呼吁各级审计部门加强审计和监督,一经发现,严格查处。各级政府和公务人员要做严格履约、带头控烟、不抽烟、不敬烟、不送烟和文明、廉洁、健康、负责任的表率。近日卫生部等四部门又发出《关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》,军地各级卫生行政部门和医疗卫生机构禁止使用卷烟接待宾客,要为吸烟人员提供戒烟帮助。明年,至少50%的医疗卫生机构要建成无烟单位,2011年要实现卫生行政部门和卫生机构全面禁烟。这不仅蕴含着决策者和知识阶层率先垂范的意义,还是为了把已初步形成的“全民禁烟”公共意识,升华到法治规范和全民行为自觉的层面上。
一、要正视学生吸烟的普遍性和其恶劣后果
在这样一种大背景下,我国相当数量的青年,特别是学生成为新烟民非常引人关注。笔者因工作关系,经常需要到一些学校,每每看见学生一到课间休息就成群结队地跑到厕所吸烟,厕所内烟雾缭绕,成了一种事实上的“吸烟室”。 《广州日报》2009年5月19日报道:一份针对广州市高一、高二和大学的抽样调查显示,高中女生吸烟率为1.2%,大学女生为1.0%;而高中女生的尝试吸烟率则高达17.2%,大学女生为14.0%。笔者也对西部一些学校随机了解,发现男生基本都吸过烟,差别只是数量上的多寡;女生也有近1/3的吸过!而经验告诉我们,女生一旦吸开,往往更加顽固,对各方面的影响更大,尤其值得关注。对此,有人强调学生素质,但素质也存在与环境的互动,与其讨论一个我们客观事实,不如立足现实,研究相应对策。
显然,学生们跑到厕所吸烟,是因为学校现在普遍会有禁止吸烟的一些规定,有的还明确标示着“无烟学校”。但既然还能躲在厕所吸食,又证实有关规定的落实并不完全到位。如果我们把板子都打在学校身上,显然并不公平,因为学生毕竟是社会的一份子,不能不受其影响。但如果以此为由,就放弃对学生吸烟的限制和禁止态度,显然又不正确,因为学校教育学生成才的一个不言而喻的内容就是帮助学生养成健康的生活习惯,学校有为学生成长负责的责任和义务,讨论学校要不要禁止吸烟显然是多余的,因为诸如此类的讨论早有明确结论,关键是要强调它对全民禁烟的影响和对青年今后人生的影响,更关键的是学校在今天应该怎样承当这一责任。
二、学校应当对学生戒烟承担的责任和可以做的工作
为了对学生健康负责,学校应该担负起宣讲戒烟的责任和义务,绝不能因为社会存在吸烟的诱因就放松管理,放弃职守。社会现实我们没法改变,教育者的责任我们也不能回避。学校应加大力度宣传戒烟,以健康劝导和道德宣教的方式,引导学生自觉戒绝香烟。要注意到吸烟学生多数处于青春期,逆反心理明显,简单的压服最多奏效于一时,甚至当时就会引发新的师生对立,使管理和被管理、教师与学生之间产生矛盾冲突。所以,必须和风细雨、科学合理地宣传戒烟。有条件的学校还可以请医务人员开设关于吸烟的讲座,采取形式活泼、形象生动的方式传播科学知识,这不仅有助于吸烟者戒烟,还能杜绝新的吸烟者,并通过他们向其他吸烟者再传播。
经验告诉我们,校领导、教师吸烟对学生具有导向作用,所以,学校有计划地从领导做起,并帮助教师戒烟,至少使他们不在学校、其他公共场合和其他有学生的环境吸烟,要有明确的示范作用。学校领导及老师应认识到自己的戒烟会给学校带来生活革命,可以避免陷入新的公众卫生危机,从而共同建构阳光社会。
学校要加强对学生吸烟的监控和管理,不给吸烟学生留下吸烟的空间和时间,做好重点区域和重点时段的戒烟巡查,如饭堂、宿舍、厕所以及自习室。消除这些烟害“盲点”要求学校当局要有细致的耐心,这样才能建构学生对公共空间的尊重,事实上只要老师出现,学生的吸烟就会减少。学校还要大力宣传“二手烟”的危害,医学界的共识是,通风等并不能彻底消除二手烟的危害。我国每年有5.4亿人暴露在二手烟环境中,在每年超过100万烟害疾病导致死亡的人群中,10万人死于与吸入二手烟有关的疾病,学校有责任使更多学生从自身健康出发,反对和抵制他人吸烟,使吸烟行为成为“过街老鼠”。只有全校一起行动,戒烟才能获得成效。
戒烟不能期望用简单的行政命令禁止吸烟,学校要设身处地为吸烟学生考虑,他们的吸烟基本上是在追逐时尚、寻求自我表现的机会,所以学校应该为他们提供展现自我的机会,如果学习是他们的短板,那么可以在运动、公益、才艺等方面提供机会,帮助他们有成就感,树立自信。学校要为吸烟学生提供戒烟指导、帮助,对有烟瘾倾向的同学必要时可以考虑给学生提供一些戒烟糖等食品,尽量人性化地帮助其戒除烟瘾,还要指导学生在饮食营养方面努力消除烟害,如建议其常吃新鲜果蔬、碱性食物、富含胡萝卜素的食物、豆类、鱼类、喝牛奶和饮绿茶,只有更周全的辅导与辅助措施,从防止吸烟学生产生及鼓励戒烟等多元方法着手,方能有效免除烟害。
为了推动学校戒烟,有关教育管理部门还应建立相应的工作指导和规范,应用行政等可应用的资源,营造戒烟的大环境。如可以考虑给学校戒烟予以经费鼓励;对不同类型的学校要区别对待,象普通高中和职业学校就有明显的不同,初中、高中和大学也有差别,要将工作人员和学生戒烟、在学校和公共场所吸烟、宣传烟草危害知识、劝阻吸烟和提供戒烟服务等指标纳入“学校管理评价”体系,在党团学生工作、评优促建、年检考核等多方面、多渠道形成一个全民戒烟的大氛围,迫使一些不尽努力的学校改变现状,使学校成为一个无烟的健康堡垒,让下一代在无烟的清新环境下成长。
党的十七大已经提出了强化政府责任意识,完善国民健康政策的构想。国民健康政策显然不单指医疗卫生保障制度的构建,更是涵盖全社会全时空的大健康概念,学校的戒烟就是其中一个很重要的方面。
[关键词]学校青年禁烟烟害
吸烟有害健康是举世共识,禁烟是全球性话题。但在日益强烈的戒烟呼声中,不能不遗憾地看到我国有人对戒烟说“不”,他们可能是GDP的盲目追求者,可能是忘我的“瘾君子”,可能是心怀鬼胎的行贿人,还有一批不谙世事的男女青年,一种轻狂、几丝寥落、更有漫天的时髦风尚,使得很多学生沦为烟民,为中国烟民队伍不断补充着新生力量。
吸烟可以说是个人的事,但又是民族的、社会的事,事实证明,救治烟害的社会成本比烟草业的利润要大出很多,所以即便是烟草行业,现在也在与国际接轨,除了标示“吸烟有害健康”等警示语外,我国一些香烟上今年还将印上更形象的骷髅头标志。而处于成长期的青年、尤其是学生吸烟,更可能延续几十年,使我国离“全民禁烟”的目标越来越远。从政府层面讲,世界卫生组织《烟草控制框架公约》在我国早已生效,公约要求2011年实现100%室内无烟。在前不久的“中国控烟履约高层研讨会”上,卫生部部长陈竺等与会专家一致签署了“政府以身作则,共创无烟环境”的倡议书,呼吁国家机关带头禁烟。中国控制吸烟协会日前召开新闻发布会,建议中央纪委、国家监察部禁止公款消费烟草制品,杜绝因烟草消费滋生的腐败现象。该协会呼吁:各级政府机关和各企事业单位严格禁止公款消费烟草制品;禁止公款报销卷烟费用;制定更严格的管理办法,认真查处违反规定的单位和个人;呼吁各级审计部门加强审计和监督,一经发现,严格查处。各级政府和公务人员要做严格履约、带头控烟、不抽烟、不敬烟、不送烟和文明、廉洁、健康、负责任的表率。近日卫生部等四部门又发出《关于2011年起全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》,军地各级卫生行政部门和医疗卫生机构禁止使用卷烟接待宾客,要为吸烟人员提供戒烟帮助。明年,至少50%的医疗卫生机构要建成无烟单位,2011年要实现卫生行政部门和卫生机构全面禁烟。这不仅蕴含着决策者和知识阶层率先垂范的意义,还是为了把已初步形成的“全民禁烟”公共意识,升华到法治规范和全民行为自觉的层面上。
一、要正视学生吸烟的普遍性和其恶劣后果
在这样一种大背景下,我国相当数量的青年,特别是学生成为新烟民非常引人关注。笔者因工作关系,经常需要到一些学校,每每看见学生一到课间休息就成群结队地跑到厕所吸烟,厕所内烟雾缭绕,成了一种事实上的“吸烟室”。 《广州日报》2009年5月19日报道:一份针对广州市高一、高二和大学的抽样调查显示,高中女生吸烟率为1.2%,大学女生为1.0%;而高中女生的尝试吸烟率则高达17.2%,大学女生为14.0%。笔者也对西部一些学校随机了解,发现男生基本都吸过烟,差别只是数量上的多寡;女生也有近1/3的吸过!而经验告诉我们,女生一旦吸开,往往更加顽固,对各方面的影响更大,尤其值得关注。对此,有人强调学生素质,但素质也存在与环境的互动,与其讨论一个我们客观事实,不如立足现实,研究相应对策。
显然,学生们跑到厕所吸烟,是因为学校现在普遍会有禁止吸烟的一些规定,有的还明确标示着“无烟学校”。但既然还能躲在厕所吸食,又证实有关规定的落实并不完全到位。如果我们把板子都打在学校身上,显然并不公平,因为学生毕竟是社会的一份子,不能不受其影响。但如果以此为由,就放弃对学生吸烟的限制和禁止态度,显然又不正确,因为学校教育学生成才的一个不言而喻的内容就是帮助学生养成健康的生活习惯,学校有为学生成长负责的责任和义务,讨论学校要不要禁止吸烟显然是多余的,因为诸如此类的讨论早有明确结论,关键是要强调它对全民禁烟的影响和对青年今后人生的影响,更关键的是学校在今天应该怎样承当这一责任。
二、学校应当对学生戒烟承担的责任和可以做的工作
为了对学生健康负责,学校应该担负起宣讲戒烟的责任和义务,绝不能因为社会存在吸烟的诱因就放松管理,放弃职守。社会现实我们没法改变,教育者的责任我们也不能回避。学校应加大力度宣传戒烟,以健康劝导和道德宣教的方式,引导学生自觉戒绝香烟。要注意到吸烟学生多数处于青春期,逆反心理明显,简单的压服最多奏效于一时,甚至当时就会引发新的师生对立,使管理和被管理、教师与学生之间产生矛盾冲突。所以,必须和风细雨、科学合理地宣传戒烟。有条件的学校还可以请医务人员开设关于吸烟的讲座,采取形式活泼、形象生动的方式传播科学知识,这不仅有助于吸烟者戒烟,还能杜绝新的吸烟者,并通过他们向其他吸烟者再传播。
经验告诉我们,校领导、教师吸烟对学生具有导向作用,所以,学校有计划地从领导做起,并帮助教师戒烟,至少使他们不在学校、其他公共场合和其他有学生的环境吸烟,要有明确的示范作用。学校领导及老师应认识到自己的戒烟会给学校带来生活革命,可以避免陷入新的公众卫生危机,从而共同建构阳光社会。
学校要加强对学生吸烟的监控和管理,不给吸烟学生留下吸烟的空间和时间,做好重点区域和重点时段的戒烟巡查,如饭堂、宿舍、厕所以及自习室。消除这些烟害“盲点”要求学校当局要有细致的耐心,这样才能建构学生对公共空间的尊重,事实上只要老师出现,学生的吸烟就会减少。学校还要大力宣传“二手烟”的危害,医学界的共识是,通风等并不能彻底消除二手烟的危害。我国每年有5.4亿人暴露在二手烟环境中,在每年超过100万烟害疾病导致死亡的人群中,10万人死于与吸入二手烟有关的疾病,学校有责任使更多学生从自身健康出发,反对和抵制他人吸烟,使吸烟行为成为“过街老鼠”。只有全校一起行动,戒烟才能获得成效。
戒烟不能期望用简单的行政命令禁止吸烟,学校要设身处地为吸烟学生考虑,他们的吸烟基本上是在追逐时尚、寻求自我表现的机会,所以学校应该为他们提供展现自我的机会,如果学习是他们的短板,那么可以在运动、公益、才艺等方面提供机会,帮助他们有成就感,树立自信。学校要为吸烟学生提供戒烟指导、帮助,对有烟瘾倾向的同学必要时可以考虑给学生提供一些戒烟糖等食品,尽量人性化地帮助其戒除烟瘾,还要指导学生在饮食营养方面努力消除烟害,如建议其常吃新鲜果蔬、碱性食物、富含胡萝卜素的食物、豆类、鱼类、喝牛奶和饮绿茶,只有更周全的辅导与辅助措施,从防止吸烟学生产生及鼓励戒烟等多元方法着手,方能有效免除烟害。
为了推动学校戒烟,有关教育管理部门还应建立相应的工作指导和规范,应用行政等可应用的资源,营造戒烟的大环境。如可以考虑给学校戒烟予以经费鼓励;对不同类型的学校要区别对待,象普通高中和职业学校就有明显的不同,初中、高中和大学也有差别,要将工作人员和学生戒烟、在学校和公共场所吸烟、宣传烟草危害知识、劝阻吸烟和提供戒烟服务等指标纳入“学校管理评价”体系,在党团学生工作、评优促建、年检考核等多方面、多渠道形成一个全民戒烟的大氛围,迫使一些不尽努力的学校改变现状,使学校成为一个无烟的健康堡垒,让下一代在无烟的清新环境下成长。
党的十七大已经提出了强化政府责任意识,完善国民健康政策的构想。国民健康政策显然不单指医疗卫生保障制度的构建,更是涵盖全社会全时空的大健康概念,学校的戒烟就是其中一个很重要的方面。