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研究性学习目标的实现,很大程度上取决于课题设计与实践.对中学生来说,体育研究性学习项目与课题选择不一定都是高、新、尖的现代科技题材,而应针对体育学科特点,根据学生生活、学习经验来确定.项目和课题应从简单平常而又有利于学生积极参与、自由发挥的问题人手,着力于“重过程”、“重体验”、"重再发现
中学体育研究性学习课题的设计与实践
【摘 要】
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研究性学习目标的实现,很大程度上取决于课题设计与实践.对中学生来说,体育研究性学习项目与课题选择不一定都是高、新、尖的现代科技题材,而应针对体育学科特点,根据学生生
【机 构】
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北京市第八十中学
【出 处】
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新课程学习(学术教育)
【发表日期】
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2010年12期
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