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随着人们对教育关注度的不断加大，作为教育重要组成部分的学校教育也因此受到了社会各界人士的重视，农村学校教 育也不例外。甚至因为农村留守儿童现象的出现导致人们对农村学校教育提出了更高的要求。因此在农村初中开展教育的过程中， 班主任必须做到严师、慈母、益友三维一体化，从而为学生的学习和生活创建一个良好的环境。近几年来，我一直结合本人的班主 任经验，对农村初中班主任在进行管理工作中所扮演的多重角色进行探究。