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直线与基本图形的关系在整个初中数学教学中有相当重要的地位.结合学生已有知识结构和认识规律,如何在初三一轮复习中得到最大的发展,通过本人多年教学的反思和揣摩,在一次函数复习中,不妨从一条直线出发,将所学知识进行合理的串联,使学生对知识有一个再认识的过程,从而切实提高学生的学习效率.下面就与直线相关的问题不妨作一些探讨.