【摘 要】
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微观经济学是一门基础的专业课,在教学实践过程中,实现教学目标、教学效果是十分重要的事情,但是在实际的微观经济学课程教学中存在一些弊端,教学出现了数学化和模式化的倾向
【基金项目】
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长江大学文理学院院级项目:基于应用型人才培养目标的《微观经济学》教学改革
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微观经济学是一门基础的专业课,在教学实践过程中,实现教学目标、教学效果是十分重要的事情,但是在实际的微观经济学课程教学中存在一些弊端,教学出现了数学化和模式化的倾向,在整个教学过程中,学生整体无学习积极性,相关知识的学习也不够扎实,教学方面缺乏合理化课程安排,教学模式过于单一死板,考核方式局限,这些因素都严重影响着微观经济学实践性教学的效率和质量。微观经济学教学要以实践性和案例性为主,坚持自主本土化的方式,具体实践内容要保证多样化,同时也要注意与其他学科进行有机结合。
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