【摘 要】
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加强认知语言学、微课教学在高职英语教学改革中的应用是时代发展的必然需求,对于改善英语课堂教学效果、提高学生的听说水平具有重要的作用。在创建基于认知语言学的微课教
【基金项目】
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2018年度运城职业技术学院教育教学改革研究项目(JY 2018-07)“高职英语微课教学模式应用研究”
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加强认知语言学、微课教学在高职英语教学改革中的应用是时代发展的必然需求,对于改善英语课堂教学效果、提高学生的听说水平具有重要的作用。在创建基于认知语言学的微课教学模式时,要加强对课前预习、课中实践以及课后巩固环节的应用。在开展基于认知语言学的英语微课教学时,要从课前老师备课与学生预习、课中老师营造氛围与学生共同探讨、课后老师反思优化与学生巩固延伸三个方面进行。
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