“双减”背景下小学语文高效作业设计的探讨

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小学阶段的教学非常重要,可以为学生打下坚实的学习基础。特别是小学语文教学,能够有效提高学生的语文核心素养,培养学生理解能力和思考能力。当前,小学语文教学中作业设计是非常重要的内容之一,有些教师对语文作业的设计不够合理,重复性较多,不仅影响学生能力的提高,也会增加学生的负担。在“双减”背景下,教师必须加强对小学语文作业设计的合理规划,提高作业设计的科学性和有效性,帮助学生更好地进步和发展。
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