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通过一堂《大学英语口语》课的具体实践,从"任务型教学"的概念、教学内容的结构、教学设计模式等方面探索了大学英语口语教学应通过围绕话题完成交际性任务等活动来达到培养学生的综合语言运用能力,特别是口语能力的最终目标。
任务型引领型教学法在大学英语口语教学过程中的应用
【摘 要】
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通过一堂《大学英语口语》课的具体实践,从"任务型教学"的概念、教学内容的结构、教学设计模式等方面探索了大学英语口语教学应通过围绕话题完成交际性任务等活动来达到培养
【机 构】
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四川外语学院成都学院
【出 处】
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重庆与世界(学术版)
【发表日期】
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2013年02期
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