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学生是学习的主体,是教学设计的出发点和落脚点。如何根据学生现有水平,设置不同层次的教学任务,发掘学生潜能,促进学生有效学习,使学生逐渐由"厌学"转为"乐学",最终实现"会学",是值得中职计算机基础教师思考的问题。
“以学生为中心”的中职计算机教学设计
【摘 要】
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学生是学习的主体,是教学设计的出发点和落脚点。如何根据学生现有水平,设置不同层次的教学任务,发掘学生潜能,促进学生有效学习,使学生逐渐由"厌学"转为"乐学",最终实现"会
【机 构】
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桂林市职业教育中心学校
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2016年10期
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