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如何激发学生自主学习是目前教育改革的重点问题,本文从快乐学习出发,提出一条利于实现学生自主学习的有效路径,即“结构思维学习法”,通过科学的训练方式培养学生的思维模式,引导学生学会学习、乐于学习、主动学习,进而实现态度与能力的改变,达到良好习惯的养成.
快乐合作探究式自主学习——“结构思维学习法”
【摘 要】
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如何激发学生自主学习是目前教育改革的重点问题,本文从快乐学习出发,提出一条利于实现学生自主学习的有效路径,即“结构思维学习法”,通过科学的训练方式培养学生的思维模式
【机 构】
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山东省乐陵市第三中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年25期
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