论文部分内容阅读
一声声的问候。
友谊之歌
【摘 要】
：
一声声的问候。
【出 处】
：
流行歌曲
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
摘 要：音乐是一门听觉艺术，若仅凭教师课堂上的说教或学生被动地听赏，学生的音乐综合素养是很难有明显、持久的提升，通过创设聆听的情境、设计聆听的层次、聆听的氛围来激发学生的兴趣，发挥学生的主体作用，可提高音乐课堂教学效率。 关键词：聆听；情境；层次；活动方式 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2012）08-064-1 音乐欣赏是小学音乐教学中的
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
【内容摘要】在初中音乐课程的教学中，培养学生的乐感及音乐的鉴赏能力非常重要，这是学生音乐素养构成的重要根基，也是学生能够更好的欣赏各类音乐作品的一个基础。乐感和音乐鉴赏能力的培养都需要一定的积累，教师在平时的教学中要让学生广泛接触各类不同的音乐作品，让学生的音乐感受力和音乐素养更强，这样学生的乐感才会越来越深厚，对于各类音乐作品的鉴赏能力也会越来越优秀。 【关键词】初中音乐 乐感 音乐鉴赏 教学
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
六西格玛管理是一项行之有效的管理工具,它强调重视顾客需求,用数据说话,重视团队合作精神。六西格玛改变了管理的运作方式,通过“定义-测量-分析-改进-控制(DMAIC)”的改进
派对DJ是因专业电子音乐而产生的。电子音乐简称电音,广义而言,只要是使用电子设备所创作的音乐,都可称为电音。它要求人们并不只是用耳朵去听音乐,而是要用全身心去感觉,推
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.