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教学策略具有明确的指向性，它是由特定的教学目标所决定，直接为实现教学目标、完成教学任务、解决教学问题服务的，它需要不断地调整，以便对准目标。教学策略不仅重视“教”，而且重视“学”，教和学是相辅相成的。文章分析了当前高中地理教学过程中存在的问题，然后对高中地理教学策略进行探析。
高中地理教学策略初探
【摘 要】
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教学策略具有明确的指向性，它是由特定的教学目标所决定，直接为实现教学目标、完成教学任务、解决教学问题服务的，它需要不断地调整，以便对准目标。教学策略不仅重视“教”，而且重
【机 构】
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福建省永春县华侨中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年26期
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