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在电路课中如何引入计算机辅助分析和上机操作实验,这在国内外教材中有不同做法,本文所提出的上机实验的目的,我们认为是正确的,但其做法当有可商讨之处和几个实验是否偏多,当今高级软件相继出现,是否应使学生主要使用现有高级软件去分析电路和设计电路,不必把主要精力于编制程序和理解程序等等,本刊欢迎各校实践中的经验交流文稿展开讨论。