探究高校声乐教学中录音艺术实践的辅助作用

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高校声乐教学是高校音乐专业最基础的课程,以往的高校声乐课涵盖基础声乐知识理论的学习还有声曲练习,歌曲表演等等。现代的声乐课上渐渐出现了录音艺术实践教学模式,运用手机或者摄像机和电脑来对学生的演唱内容进行录音,在录制的声音中寻找自己的不足之处加以改正。录音艺术其中还有扩声技术,录音艺术实践对于高校声乐课教学起到了一定的辅助作用,是新时代的一种常见的教学方式。
其他文献
摘要:研究性学习能够对传统的讲授式教学形成有益的补充,对于学生的学习主动性发挥而言,也能提供一个重要的空间.将信息技术与学生的研究性学习结合在一起,关键在于抓住信息技术与研究性学习的本质特征.在利用信息技术进行函数图像相关的研究性学习过程中,由于有了信息技术的支撑,学生得到的是一个动态的表象,形成的是一个连续的认识,这样学生就不仅能够更准确的把握函数图像的特点,也能切实认识到信息技术在辅助自己数学