“不确定情境”在数学教学中的应用

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数学"不确定情境"作为一种特殊的教学情境,有助于促进学生充分参与数学学习进程。设计"不确定情境"不仅可以凸显教学内容中的关键要素,也可以通过数学变式促进学生理解数学知识,还能在数学知识的延伸拓展中揭示本质规律,彰显各种模型的不同特质。
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