【摘 要】
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目的从内皮素(ET)、降钙素基因相关肽(CGRP)、神经肽Y(NPY)、神经降压素(NT)的变化方面研究老年大鼠脑缺血再灌注损伤的机制.方法青年(5月龄)和老年(20月龄以上)大鼠均分为模
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目的从内皮素(ET)、降钙素基因相关肽(CGRP)、神经肽Y(NPY)、神经降压素(NT)的变化方面研究老年大鼠脑缺血再灌注损伤的机制.方法青年(5月龄)和老年(20月龄以上)大鼠均分为模型组和正常对照组,观察大鼠全脑缺血30 min再灌注60 min后血浆和脑组织中ET、CGRP、NPY、NT含量.结果老年对照组和青年模型组血浆CGRP低于青年对照组(P<0.01),老年模型组血浆ET含量高于老年对照组和青年模型组.与青年对照组和老年模型组比较,老年对照组脑组织CGRP含量增高而ET和NPY含量降
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摘 要：为适应传媒行业对应用型、综合型、创新型人才的需求，新闻学专业日益重视实践教学，让学生在充分的实践中巩固理论知识、培养专业技能。本文以“电视新闻摄制”能力的培养为目标，重点研究摄像基础、非线性编辑、电视新闻三门系列课程之间实践教学的整合，以打破原来系列课程间实践教学相互割裂、各自为政的格局。 关键词：电视新闻摄制；课程整合；实践教学 “电视新闻摄制”是基于新闻采访、新闻写作等专业基础课程
摘 要：随着我国高等医学教育规模的扩大，医学生的人文素质出现了参差不齐的状况，这与社会所期望的既有精湛的医学技术，又有人文关怀的综合性高素质的医学人才有一定的差距，这是医学院校面临的非常严峻的问题。所以，医学院校不但要重视培养医学技术精湛的医学人才，还要重视医学生人文素质的培养，不断丰富和提升人文素质教育，这对于推动医学教育改革、培养高素质医学人才、建立良好的医患关系有着重要的现实意义。 关
摘 要：本文基于素质教育背景，对高校书法教学的作用进行了探析及总结，以期对我国高校教育事业的发展起到积极的推动作用。 关键词：素质教育；书法教学；大学生 如今，高校書法教学出现了“忽视文化基础，重视艺术速成”的现实弊端，并未直观地体现素质教育的特点及实际内涵。基于此，唯有通过改变传统高校书法教学的模式、内容及目标，进而注重素质教育作用的有效发挥，才能实现书法教育工作质量的实质性提升。 一、高
摘 要：护理实践课程是护理教学中的重要组成部分，是连接学生见习和实习的桥梁。学生的操作水平是考核中不可忽略的一部分。本文以基础护理技术课程为例，就如何提升实践课程教学质量，如何与临床实际操作更好地接轨，如何更好提升学生的学习兴趣等方面进行了阐述。 关键词：护理；实践教学；改进方法 基础护理技术的实践课程内容包括备用床、麻醉床、无菌技术、口腔护理、鼻饲法、生命体征、导尿术、灌肠法、各种注射法、静
摘 要：互联网的出现改变了人们的思维方式和行为习惯，同时也为教学改革提供了新工具，生物化学这门学科的教学改革就离不互联网。实践证明，将互联网应用于生物化学教学中，不仅可以提高教师的教学水平，同时还可以提高学生的理解能力和探究能力。本文主要对互联网时代的生物化学教学改革与实践进行研究。 关键词：互联网；生物化学；教学改革 生物化学是研究生命科学的基础，从分子水平上探究生命的奥秘，是学好与生物相关
摘 要：在我国的高等教育体育教学中，体育教学的评价方法是评价教师教学质量的重要组成部分。教师在正常的教学中是否能够保证课堂的教学质量，学生体育水平是否可以达到课程的开设目的以及教师的体育教学是否能够达到学校的教学目标，这些都需要进行科学合理的评价和检测。本文将对有关体育教学评价方法的应用诊断与效果检测展开论述。 关键词：体育教学评价；应用诊断；效果监测；方法策略 我国高等教育体育教学中的体育评
摘要：在安防技术工程的学习中，对产品技术说明的掌握和职业技能外文文献的查阅是重要内容。在现有教学模式的基础上，构建合理的专业外语教学体系，理论结合实践，以新型模式调动学生在专业领域的学习积极性，提高技术参数的识读能力、教学过程的参与度以及外文环境下的实践操作能力是主要研究内容。本文以专业英语课程为核心，从学生外文学习的积极性、教师课前课后的准备引导、外文环境的实践反馈效果等角度进行了研究。 關键
摘要：开展城市轨道交通通信信号专业现状调研，主要是对专业点分布情况、招生与就业岗位分布情况、教学情况及存在的主要问题等方面进行全面的了解，通过对调研结论进行科学分析，切实解决专业在发展过程中遇到的问题。 关键词：分布；就业岗位；教学 一、高职高专城市轨道交通控制专业分布情况 全国共有30所院校开设了此专业，而东北地区仅有5所，这远远满足不了东北地区城市轨道交通通信信号技术行业对人才的需求。
摘 要：目前高职院校学生危机事件频发，严重影响在校大学生的学习、工作和生活，针对大学生危机事件处理及应急策略的相关研究受到普遍关注。本文以危机事件中有效干预及处理策略为切入点，通过对大学生危机事件产生的根源和干预案例分析，认为院系基层在大学生危机干预及应急处理中起着重要作用，并形成以“关爱”为核心的危机事件处理的“深入学生、关爱行动”的教育创新机制。 关键词：大学生危机事件；危机干预；应急处理；