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基于我校《土木工程测量(第4版)》教材,为了使教学内容更丰富和更完善,提出测量学误差理论教学的改革:误差传播定律及其应用的内容增删,不宜采用极限法推导中误差贝塞尔公式,改进现有文献相对误差公式关系的证明方法并引入课堂。
测量学误差理论教学的思考
【摘 要】
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基于我校《土木工程测量(第4版)》教材,为了使教学内容更丰富和更完善,提出测量学误差理论教学的改革:误差传播定律及其应用的内容增删,不宜采用极限法推导中误差贝塞尔公式,改进现有文献相对误差公式关系的证明方法并引入课堂。
【机 构】
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丽水学院土木工程系
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2016年34期
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