自从2001年参加工作后就这样踏踏实实地走过来了，蓦然回首，已经差不多有十多个年头了，在这说长不长、说短不短的十多年里，我有过欢笑、有过泪水，有过成功、有过失败，有过付出、有过回报，但我觉得这一切都是值得的，因为我已经由一个门外汉变成了一个合格的幼儿教师了，我也深深爱上了这份工作，并从这份工作中获得了巨大的精神财富。
　　记得2001年7月份，我刚从师范学校毕业，很快在我家附近的小学里，找到了一份代课工作，工作的得心应手，成绩优秀。到了2002年暑假，听到了自己要分配的消息，高兴得不得了，就盼着被分到某个小学，大干一场。可等到分配通知书时，上面写的却是十八中幼儿园，看到幼儿园三个字时，我有些失望，我不是不喜欢这份工作，不是不喜欢和孩子们在一起，而是自己学的是普师，害怕教不了他们。因为我知道，幼儿教师应当富有童趣，活泼的语言，深厚的文化底蕴，我没有;幼儿教师应具备音乐、舞蹈、美术等扎实的基本功，我没有;幼儿教师应具备科学的理论基础，我没有;我离幼儿教师的标准相差太远啦！心里总这样犯着愁，但是，也得服从分配呀，没办法，只好硬着头皮上任了。工作一开始，园长就安排我在小班工作，由于自己什么都不懂，也摸不着头脑，更不敢、也不会给孩子上课，只是做一些保育、锁碎的事情罢了，比如：孩子哭了，哄哄孩子;孩子渴了，帮孩子接接水;孩子鞋带开了，帮孩子系系鞋带;孩子要大小便，帮孩子脱脱裤子、擦擦屁股;孩子走了，打扫打扫卫生等，诸如此类的事还很多很多。所以，一个月下来，我的第一感觉就是，我不是在当老师，而是在当妈妈，对于我这个刚毕业的姑娘来说，还真有点难为情。
　　接下来的时间，我除了做着前面我所说的事，还学着有经验的老师怎样给孩子们上课：学她们给孩子交流的语气，学她们对孩子的表情，学她们优美的肢体动作，学她们怎样组织孩子……，在闲暇时间，我还学习一些先进的理论知识，阅读一些与幼儿教育相关的书籍和报刊，从而努力使自己成为一个称职的幼儿教师。
　　在到后来的兩年多的时间里，镇里组织了一次优质课评选，我觉得我已经通过两年多的历练，自己也应该差不多了，所以，我踊跃地报了名，那段时间我也积极地准备着，认真参加了比赛，可到了评比结果出来后，我没有被选上。在别人看来，那可能就意味着失败，可我并不这样认为，因为我从这次活动中收获了许多东西：获得了与其他优秀教师交流的机会，学到了她们丰富的经验，还锻炼了自己的胆量，增强了驾驭课堂的能力和组织幼师的能力。通过参加这次活动，我也深深感到自己与幼儿专业毕业的教师相差还很远，还需要我不断地努力学习才行。
　　有了上次的经验教训，在后来的工作学习中，我更是苦练基本功，耐心的向他人学习，不放过任何一个锻炼自己的机会，譬如，镇里组织的公开课比赛、县里组织的幼儿教师基本功过关、幼儿教师书法美术大赛、优质课评选等活动，我都积极参与，认真准备，刻苦练习。终于，功夫不负有心人，在参加的这些活动中，都取得了较好的成绩：县里的基本功过关时第一批顺利通过，在书法美术大赛中荣获辅导二等奖，县优质课一等奖，县“教学能手”，县优秀班主任、市模范班主任等荣誉称号。
　　成绩的取得，给了我很多自信和鼓励，但我深知只是业务好，也不能算是一名合格的幼儿教师，她还应该具有超人的耐心和博大的胸怀，有一份真心真意的关爱孩子的心才行，我是这样想的，也是这样做的，我力求把每天的工作做细、做实，处处以幼儿为本，时时为幼儿着想。早晨幼儿入园时，我会微笑着迎接每位幼儿和家长;晨检时，我会仔仔细细、从头到脚把孩子检查一遍;早操时，我会迅速地把孩子们的鞋子检查一遍;上课时，我会注意每个孩子的反应和表现;喝水时，我会督促每个孩子都喝足水;上厕所时，我会把厕所的地面拖得很干净，防止地上有水滑倒幼儿;午睡时，我会帮孩子掖掖被角，检查他们的午睡情况;放学时，我会叮嘱孩子路上小心，亲切地和孩子说再见。特别是我在为人母之后，更能体会到妈妈对孩子的那种无私的爱、包容的爱、欣赏的爱，作为幼儿教师，我们就应该给我们的孩子那种妈妈般的爱，让孩子在我们的庇护下茁壮成长。
　　我给了孩子们纯真的爱，孩子们也给了我最真挚的回报。有时，我感冒了，他们会说：“老师，你得赶紧吃药”;有时，他们会悄悄地塞给我一块糖;有时，他们会把从路边采来的野花戴在我的头上;有时，还会把一张画得自以为很有创意的画偷偷地放在我的办公桌上，这是孩子们的一片心意啊！所以，每次我总是欣然地接受他们的礼物，孩子们的一举一动怎能不让人感动！
　　也许是前世的缘让我和孩子们走到了一起，也正是这份缘使我深深地爱上了幼教这份平凡而又温馨的职业，爱上了这些纯真的孩子。我无悔当初的选择，因为，和自己喜欢的孩子们在一起是多么的快乐！
　　既然命运把我推向了孩子，我就要珍惜这一份感情，因为这是一份可以使我永远年轻的事业！我坚信爱能改变一切，也能让我充满快乐，因为爱，所以爱，我会永远爱这份幼教事业！