浅议和谐班集体的构建

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hunan341
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“和谐”已成为时代主旋律,是人们崇尚的一种时代文化,追求的一种社会指标。作为社会子系统的中职学校,也不例外。营造“和谐”校园,构建“和谐”班集体,亦是我们治校建班的目标。如何构建和谐班集体呢?
其他文献
目的调查实习护生临床焦虑的原因。方法以小组为单位进行非结构性访谈,获取引起护生临床焦虑的原因。对访谈所得资料进行分析。结果从小组的访谈资料中总结出五个因素:师生关系
情感是人们对客观事物是否符合个人需要和社会需求而产生的态度体验,是人类文明的凝聚、内化与升华,是衡量个体与社会文明的重要尺度。情感教育应是教育的根本。正如著名教育家
漫画作为广大群众喜闻乐见的艺术形式,通俗易懂,感染力极强。早在中央苏区时期,中国共产党曾广泛利用漫画等形式为载体进行政治传播。中央苏区时期的漫画是应宣传动员和文艺