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“语文课程标准”指出：作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，作文能力是语文素养的综合体现。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、指导——学生独立写作——教师自己改评”的传统训练模式。随着新课程教学改革的不断深入，作文成了提高学生综合能力的重要手段之一，也成了语文教学的难点。