【摘 要】
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目的探讨临床健康教育路径在急诊输液患儿健康教育中的应用效果。方法将178例急诊输液患儿随机分为观察组和对照组各89例,观察组运用临床健康教育路径在输液前、输液中、输液
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目的探讨临床健康教育路径在急诊输液患儿健康教育中的应用效果。方法将178例急诊输液患儿随机分为观察组和对照组各89例,观察组运用临床健康教育路径在输液前、输液中、输液后对患儿及家属进行健康教育;对照组按传统的方式进行健康教育。比较2组患儿及家属的健康教育知识掌握程度、患儿及家属对护理的满意度。结果观察组的健康教育知识掌握程度优于对照组（P〈0.01）,患儿及家属对护理的满意度高于对照组（P〈0.01）。讨论在急诊输液患儿中应用临床健康教育路径开展健康教育,可有效提高健康教育水平,改善护患关系,提高患儿及家
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