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1
以色列男孩戴维的新学校，位于特拉维夫城东边。
这里住着很多外国的移民，由于文化习俗与宗教信仰的差异，移民与当地人之间很少往来。
作为传统的犹太人小孩，戴维常看到移民们的孩子缺乏教养、破坏公物、对老师和校工也缺乏尊重。本地的小孩都瞧不起移民们的小孩，认为他们低人一等，無法跟自己一样上天堂。
学校在改革之后，吸纳了许多外国移民做教职工。这些外国人大都喜欢园艺，把自家的花园装饰得多姿多彩。
学校的园艺工人但以理，就是一个来自美国的犹太裔老人。他修整的花园异常美丽，连走廊上都爬满了花藤，美丽的鲜花常常伸进教室的后窗。有趣的是，但以理一来到这所学校负责整个花园的修缮时，就把花园的篱笆拆了。
这种做法令人大惑不解，也迎来了花园遭到破坏、果皮纸屑乱丢的结果。当戴维不解地问他为什么这么做时，他分享了儿时的一个故事给戴维听。
2
12岁的时候，他找到了一份便利店派送的活儿，每天像飞毛腿一样跑来跑去。但以理对身体的疲累一点都不怕，他只是很怕看到派送名单上有乔的名字。
在男孩们的流言中，乔是一个“臭名昭著”的老爷爷。据说他就像传说中吃人的小矮人一样，性格暴戾，神出鬼没，常常用拐棍砸男孩子的脑袋，更可怕的是他在美丽的花园中养了几只会吃小孩的怪兽……
这些玄乎其玄的传闻让但以理不敢给他送东西，但这又是他必须完成的工作。于是，但以理经常远远地站在路口，眺望着乔家的花园，默默祈祷着天使能帮助他。
实在必须送货的时候，但以理就把东西往门口一放，摁一下门铃，然后撒腿就跑。等乔开门的时候，他早就无踪无影了。
3
有一天，但以理在通往老人家的半路上慢吞吞地走路时，一位慈爱的、个子瘦小的老人出现在他的面前。
老人温柔地问道：“你是不是害怕乔家的狗？如果你很怕的话，我可以帮你捎去。”
“你是……”
老人笑眯眯地说：“我是他的邻居。”
于是，但以理道谢后把东西交给了老人，蹦蹦跳跳地走了。从此之后，但以理常常遇见这位老人。老人总是帮他捎东西，偶尔还给他糖吃。老人告诉他，乔家有镇上最美丽的花园，里面有鸢尾和百合，绿色凉亭里开满了蓝白花朵，玫瑰枝条从这棵树爬到那棵树……
“你愿不愿意陪我多走一会儿，去看看花园呢？”
但以理摇摇头：“不，先生，我还有很多事情要做。”
但以理每次想到花园里小矮人的时候，就感觉像瘟疫要降临到自己一样。无论这位邻居怎么保证，他都不愿意去看一看。
就这样，一年的时光很快过去了。
渐渐地，但以理发现派送的名单上再也没有乔了，那位慈爱的邻居老人也再不出现了。
于是，但以理鼓足勇气走到了乔家的花园，花园的继承人告诉他，那位一直在路口等候他的老人就是花园的主人乔。为了不让但以理感到害怕，他每天都会提前站在路口等他。三个月前，乔因为癌症而去世了，在遗嘱中，他将自己遗产的一部分赠与了但以理，要帮助他完成学业。
但以理听到这个消息，心里有说不出的难过。“可是，为什么传闻说乔很凶，并且养着会吃小孩的怪兽呢？”
新主人告诉但以理：“那是乔收留的几条流浪狗。它们很凶，想偷偷溜进花园的孩子们曾经吃过苦头，所以他们就以讹传讹。其实，老人最大的心愿就是可以让孩子们来来看看他的花园，接受他的糖果与祝福……”
就这样，但以理在老人遗产的资助下，重新回到了学校。毕业后，他回到故乡以色列来从事软件工程师工作。
再后来，但以理退休。想发挥余热的他申请到小学做园丁，要把花园的美丽分享给每一个老师和学生……
4
听了这个故事，戴维明白但以理为什么不给学校的花园设立篱笆了。
“我知道，但以理爷爷，你是希望，每个人都能主动地亲近花园，欣赏美丽的花草，同时也能自觉自愿地爱护花园的一草一木。”
但以理爷爷点点头，笑了。
不过，学校里确实有不爱惜公物、不守公共秩序的现象。比如，有时候会有外国移民家长的一两辆汽车停在了不恰当的位置。
对于这种没公德的“乱停族”，在小区里碰上，戴维看到家人们通常的处理方式是乱摁一通喇叭，找物业投诉，或者心里骂几句。但是，在学校里，但以理的处理方式让许多人大跌眼镜。他会拎出来一桶水，帮人家把车子擦干净。这个方法非常管用，只要他给人家义务擦过一次车，今后这个移民家长就不好意思再乱停车了。
但以理种的花非常漂亮，他从自己家里带来一些品种很名贵的花种在花园里。
然而，花园常常有调皮的低年级生进来嬉戏踩踏。但以理在花园边放了一排小水壶和一罐糖，还画了一张大海报。海报上写着：“浇花可自取一块糖。”
戴维觉得很可笑，他对但以理说：“我觉得，糖会不翼而飞，花最终还得你自己浇。”
但以理拍拍戴维的肩膀：“这样又有什么关系呢？如果孩子们浇了花拿了糖，那叫工作报酬；如果他们不浇花就拿糖，那是我白白送给他们的恩典与快乐啊。”
戴维知道自己说不过但以理，便悄悄观察花园发生的一切。
这个无可救药的但以理老爷爷，在给花园修了两次秋千架、更新了一次草坪、补种了无数次花之后，终于收获了同学们的尊重。
戴维不得不承认：
“哇！原来这些移民的孩子跟自己一样，都是愿意被尊重、被信任的！他们没有因为老人的恩典而肆无忌惮，反而珍惜这份信任，变得文明起来了！”
这些移民同学们竟然在拿糖之后，留下一些小礼物，比如包子、粽子、画和手工；有的家长还会拎着塑料袋随着他们，将花园里的垃圾和杂草随手捡出去；更让人惊讶的是：有的移民家长虽然经济不宽裕，竟悄悄地补充糖果，放在花园边的盒子里。
……
不知不觉中，学校那些调皮恼人的孩子变得越来越像小天使，他们很认真地浇花除草，好像那是自己的花园一样。移民孩子跟本地孩子也越来越融洽，大家都快乐地在花园玩耍，在劳动中成为朋友。甚至连本地人家长与移民家长们之间的友谊都建立起来了，在学校的集体活动中，可以看到大人与小孩都其乐融融。
……
从老爷爷但以理的身上，戴维明白一个道理：无论是在世界的哪个角落，无论是哪一个民族和群体，只要以不变的善意与恩典待人，就能收获无限的祝福和美丽！还能将这种信任与尊重一代代传承下去，带来和平，泽被更多的人……
这一年的逾越节，但以理给花园换了许多块新牌子。过去那些“爱惜花木、请勿攀折”的牌子被拿了下来，人们看到一些唯美的诗句被举了起来，比如：
“爱是凡事珍惜……”
“拆毁中间隔断的墙……”
“天堂没有篱笆……”
以色列男孩戴维的新学校，位于特拉维夫城东边。
这里住着很多外国的移民，由于文化习俗与宗教信仰的差异，移民与当地人之间很少往来。
作为传统的犹太人小孩，戴维常看到移民们的孩子缺乏教养、破坏公物、对老师和校工也缺乏尊重。本地的小孩都瞧不起移民们的小孩，认为他们低人一等，無法跟自己一样上天堂。
学校在改革之后，吸纳了许多外国移民做教职工。这些外国人大都喜欢园艺，把自家的花园装饰得多姿多彩。
学校的园艺工人但以理，就是一个来自美国的犹太裔老人。他修整的花园异常美丽，连走廊上都爬满了花藤，美丽的鲜花常常伸进教室的后窗。有趣的是，但以理一来到这所学校负责整个花园的修缮时，就把花园的篱笆拆了。
这种做法令人大惑不解，也迎来了花园遭到破坏、果皮纸屑乱丢的结果。当戴维不解地问他为什么这么做时，他分享了儿时的一个故事给戴维听。
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12岁的时候，他找到了一份便利店派送的活儿，每天像飞毛腿一样跑来跑去。但以理对身体的疲累一点都不怕，他只是很怕看到派送名单上有乔的名字。
在男孩们的流言中，乔是一个“臭名昭著”的老爷爷。据说他就像传说中吃人的小矮人一样，性格暴戾，神出鬼没，常常用拐棍砸男孩子的脑袋，更可怕的是他在美丽的花园中养了几只会吃小孩的怪兽……
这些玄乎其玄的传闻让但以理不敢给他送东西，但这又是他必须完成的工作。于是，但以理经常远远地站在路口，眺望着乔家的花园，默默祈祷着天使能帮助他。
实在必须送货的时候，但以理就把东西往门口一放，摁一下门铃，然后撒腿就跑。等乔开门的时候，他早就无踪无影了。
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有一天，但以理在通往老人家的半路上慢吞吞地走路时，一位慈爱的、个子瘦小的老人出现在他的面前。
老人温柔地问道：“你是不是害怕乔家的狗？如果你很怕的话，我可以帮你捎去。”
“你是……”
老人笑眯眯地说：“我是他的邻居。”
于是，但以理道谢后把东西交给了老人，蹦蹦跳跳地走了。从此之后，但以理常常遇见这位老人。老人总是帮他捎东西，偶尔还给他糖吃。老人告诉他，乔家有镇上最美丽的花园，里面有鸢尾和百合，绿色凉亭里开满了蓝白花朵，玫瑰枝条从这棵树爬到那棵树……
“你愿不愿意陪我多走一会儿，去看看花园呢？”
但以理摇摇头：“不，先生，我还有很多事情要做。”
但以理每次想到花园里小矮人的时候，就感觉像瘟疫要降临到自己一样。无论这位邻居怎么保证，他都不愿意去看一看。
就这样，一年的时光很快过去了。
渐渐地，但以理发现派送的名单上再也没有乔了，那位慈爱的邻居老人也再不出现了。
于是，但以理鼓足勇气走到了乔家的花园，花园的继承人告诉他，那位一直在路口等候他的老人就是花园的主人乔。为了不让但以理感到害怕，他每天都会提前站在路口等他。三个月前，乔因为癌症而去世了，在遗嘱中，他将自己遗产的一部分赠与了但以理，要帮助他完成学业。
但以理听到这个消息，心里有说不出的难过。“可是，为什么传闻说乔很凶，并且养着会吃小孩的怪兽呢？”
新主人告诉但以理：“那是乔收留的几条流浪狗。它们很凶，想偷偷溜进花园的孩子们曾经吃过苦头，所以他们就以讹传讹。其实，老人最大的心愿就是可以让孩子们来来看看他的花园，接受他的糖果与祝福……”
就这样，但以理在老人遗产的资助下，重新回到了学校。毕业后，他回到故乡以色列来从事软件工程师工作。
再后来，但以理退休。想发挥余热的他申请到小学做园丁，要把花园的美丽分享给每一个老师和学生……
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听了这个故事，戴维明白但以理为什么不给学校的花园设立篱笆了。
“我知道，但以理爷爷，你是希望，每个人都能主动地亲近花园，欣赏美丽的花草，同时也能自觉自愿地爱护花园的一草一木。”
但以理爷爷点点头，笑了。
不过，学校里确实有不爱惜公物、不守公共秩序的现象。比如，有时候会有外国移民家长的一两辆汽车停在了不恰当的位置。
对于这种没公德的“乱停族”，在小区里碰上，戴维看到家人们通常的处理方式是乱摁一通喇叭，找物业投诉，或者心里骂几句。但是，在学校里，但以理的处理方式让许多人大跌眼镜。他会拎出来一桶水，帮人家把车子擦干净。这个方法非常管用，只要他给人家义务擦过一次车，今后这个移民家长就不好意思再乱停车了。
但以理种的花非常漂亮，他从自己家里带来一些品种很名贵的花种在花园里。
然而，花园常常有调皮的低年级生进来嬉戏踩踏。但以理在花园边放了一排小水壶和一罐糖，还画了一张大海报。海报上写着：“浇花可自取一块糖。”
戴维觉得很可笑，他对但以理说：“我觉得，糖会不翼而飞，花最终还得你自己浇。”
但以理拍拍戴维的肩膀：“这样又有什么关系呢？如果孩子们浇了花拿了糖，那叫工作报酬；如果他们不浇花就拿糖，那是我白白送给他们的恩典与快乐啊。”
戴维知道自己说不过但以理，便悄悄观察花园发生的一切。
这个无可救药的但以理老爷爷，在给花园修了两次秋千架、更新了一次草坪、补种了无数次花之后，终于收获了同学们的尊重。
戴维不得不承认：
“哇！原来这些移民的孩子跟自己一样，都是愿意被尊重、被信任的！他们没有因为老人的恩典而肆无忌惮，反而珍惜这份信任，变得文明起来了！”
这些移民同学们竟然在拿糖之后，留下一些小礼物，比如包子、粽子、画和手工；有的家长还会拎着塑料袋随着他们，将花园里的垃圾和杂草随手捡出去；更让人惊讶的是：有的移民家长虽然经济不宽裕，竟悄悄地补充糖果，放在花园边的盒子里。
……
不知不觉中，学校那些调皮恼人的孩子变得越来越像小天使，他们很认真地浇花除草，好像那是自己的花园一样。移民孩子跟本地孩子也越来越融洽，大家都快乐地在花园玩耍，在劳动中成为朋友。甚至连本地人家长与移民家长们之间的友谊都建立起来了，在学校的集体活动中，可以看到大人与小孩都其乐融融。
……
从老爷爷但以理的身上，戴维明白一个道理：无论是在世界的哪个角落，无论是哪一个民族和群体，只要以不变的善意与恩典待人，就能收获无限的祝福和美丽！还能将这种信任与尊重一代代传承下去，带来和平，泽被更多的人……
这一年的逾越节，但以理给花园换了许多块新牌子。过去那些“爱惜花木、请勿攀折”的牌子被拿了下来，人们看到一些唯美的诗句被举了起来，比如：
“爱是凡事珍惜……”
“拆毁中间隔断的墙……”
“天堂没有篱笆……”