许多同学喜欢冰心奶奶，更喜欢阅读冰心奶奶的文章。因为她的文章字里行间常常流淌着对少年儿童浓浓的关爱之情。南化四小五（1）班的同学在学习冰心奶奶的《只拣儿童多处行》一文时，对课文中“对，就是开得旺！”这句话产生了浓厚的兴趣，大家围绕句中“旺”这个字展开了一场激烈的讨论，讨论后语文课代表把大家对“旺”的理解以及困惑进行了整理，老师还对同学们的讨论作了点评。让我们看看吧。
　　
　　一、春天的美景——旺
　　
　　冰心奶奶在文章中描写了旺盛的春天的美景：
　　链接一：走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
　　讨论笔记：“开满”、“密密层层”、“不留一点空隙”等词语写出了海棠花的多，但写得最精彩的应该是“喷花的飞泉”中的“喷”字，不仅写出了花的多，更写出了海棠花所蕴藏的勃勃生机。那么，“海棠树”与“飞泉”有哪些相似之处呢？这个问题同学们讨论得很激烈噢！
　　链接二：春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！
　　讨论笔记：读着“释放”一词，你的眼前仿佛展现出一幅怎样的画面呢？
　　
　　二、春天的儿童——旺
　　
　　冰心奶奶在文中更着力描写了充满旺盛活力的儿童：
　　链接一：从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
　　讨论笔记：颐和园成了“魔术匣子”，孩子们成了“小天使”，尤其是“飞涌”一词更生动地写出了孩子们充满了活力！
　　链接二：女孩子、男孩子，戴着红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
　　讨论笔记：冰心奶奶不知道孩子们说些什么，笑些什么，也不想打探他们说些什么，笑些什么，吸引冰心奶奶的是他们“鼻尖上闪着的汗珠”，是他们身上所喷发出的“太阳的香气息”，以及孩子们那幸福快乐的精气神儿！
　　
　　三、冰心奶奶对儿童的情意——旺
　　
　　醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。冰心奶奶写春天旺盛的美景目的是什么呢？春天美景的旺盛与充满旺盛的生命活力的儿童之间又有什么联系呢？这两个问题成了大家讨论的焦点。
　　链接：只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
　　讨论笔记：给花儿适时地浇水施肥，花儿就会怒放；给儿童“适时地浇水施肥”，儿童也会像花儿一样舒展四肢，茁壮成长。冰心奶奶笔下写的是“花儿和儿童一样”，如果改为“儿童和花儿一样”是否可以呢？“这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。”在冰心奶奶的心中，“自己”和“别人”分别指谁呢？
　　杨老师点评：五（1）班的同学通过对文中“旺”字的讨论，知道了冰心奶奶在文中写了春天美景的“旺”、春天儿童的“旺”，讨论中大家更感受到了冰心奶奶对儿童的关爱之情也如春天和儿童一样十分的“旺”。他们很会读书，抓住了课文中那些牵一发而动全身的关键词句或段落，细细品读，慢慢玩味。大家都应像五（1）班的同学们一样学会精读课文噢！