【摘 要】
：
落实课程改革的关键在于提升教师评价能力。为践行《深化新时代教育评价改革总体方案》，本文从教师评价能力理念的转变中，指出教师的评价活动需以学生为本，在评价过程中形成“教学——评价——改进”的闭环，从而使评价促进学生学习。教师需重点学习课程评价的关键内容，在主题化、系列化的研训中提升评价技能，提高教师问题诊断和整改的能力。教师进修学校要重点培训关键人群，为一线教师提供强有力的现实支撑，要在融合发展的实
论文部分内容阅读
落实课程改革的关键在于提升教师评价能力。为践行《深化新时代教育评价改革总体方案》，本文从教师评价能力理念的转变中，指出教师的评价活动需以学生为本，在评价过程中形成“教学——评价——改进”的闭环，从而使评价促进学生学习。教师需重点学习课程评价的关键内容，在主题化、系列化的研训中提升评价技能，提高教师问题诊断和整改的能力。教师进修学校要重点培训关键人群，为一线教师提供强有力的现实支撑，要在融合发展的实践中转化评价成果，营造积极环境，依托学情，真正提升教师评价能力，实现其在课程评价中的关键作用。
其他文献
研究布鲁斯摇滚风格在现代休闲男装中的具体应用表现，通过实例说明布鲁斯摇滚风格系列服饰如何通过设计元素体现设计理念和设计风格，为现代休闲男装设计提供新思路。
近年来，由于气候恶化及生态环境破坏，人与自然和谐发展理念深入人心，国家逐渐重视生态建设。随着城市化进程加快，生态环境与现代化建设之间的矛盾日益突出，在城市化建设不断取得成就的同时，生态环境正遭受着不同程度的破坏。世界各国对于生态环境的保护及修复工作正在逐步开展，如何保证城市建设与生态环境和谐发展则需要依托于城市园林景观设计。结合部分案例，以生态理念为理论基础，针对现代化城市园林设计展开论述。
为探究GHRL基因多态性对鸡生长性状的影响，寻找有利的遗传标记位点，试验以黔东南小香鸡为研究对象，采用GHRL基因外显子PCR扩增方法筛选单核苷酸突变位点，并分析其与生长性状的关联性。结果：在黔东南小香鸡GHRL基因第2外显子发现1个g.319A＞C突变位点，处于启动子区5’调控端，卡方适合性检验表明该位点满足Hardy-Weinberg平衡（P＞0.05）。将g.319A＞C所对应的不同基因型分
＜正＞《中国心血管健康与疾病报告2019概要》显示,目前我国心血管病患病率仍处于上升阶段,推算心血管病现患人数3.3亿,其中冠心病1100万例[1]。为做好冠状动脉粥样硬化性心脏病（以下简称冠心病）分级诊疗和康复医疗工作,国家卫生行政主管部门下发了《关于印发冠状动脉粥样硬化性心脏病和脑血管疾病分级诊疗技术方案的通知》（国卫办医函[2016]1424号）和《关于印发加快推进康复医疗工作发展意见的通知
近几年，随着我国高校毕业生人数逐年增加，对高校毕业生的管理工作带来了巨大的压力，也对高校毕业生的就业方面造成了一定程度的影响。因此，就对高校学生的就业信息管理工作方面有了更加严格的要求。基于此，本文结合某个师范大学的实际情况，以数据挖掘技术为基础，采用B/S架构开发设计了一个基于数据挖掘技术的高校毕业生就业信息管理系统，以解决学校的毕业生就业信息管理问题。同时，也为高校毕业生就业管理工作提供一个更
【目的】试验旨在研究肌球蛋白重链3（myosin heavy chain 3,MYH3）和肌球蛋白重链13（myosin heavy chain 13,MYH13）基因遗传变异对猪肉质性状的影响。【方法】利用北京黑猪背最长肌样本进行肉质性状（肌内脂肪（intramuscular fat, IMF）、水分、滴水损失、酸碱度（pH）、肉色L*值、肉色a*值和肉色b*值）表型数据的测定。利用PCR和Sa
为获得花椒根腐病菌腐皮镰孢菌Fusarium solani的优良拮抗菌株，本研究以健康花椒侧根为拮抗菌来源，采用组织分离法获得花椒根部内生真菌，通过平板对峙法筛选出1株对病原菌具备明显拮抗作用的真菌HB21-1，平板抑制率为61.00%，其无菌发酵滤液抑制率为41.24%，可致腐皮镰孢菌菌丝出现皱缩膨胀、孢子畸形现象，经形态学和分子生物学鉴定为草酸青霉Penicilium oxalicum。盆栽试
财务信息的真实性和质量是资本市场信息披露中最重要的部分,其对于资本市场的健康运转起着关键性作用,虽然理论界对于资本市场中上市公司财务舞弊行为已经做出了大量研究,我国政府监管部门也一直都在致力于规范和完善监管制度,加大监管处罚效率和力度,推动资本市场健康发展,但是上市公司财务舞弊事件依旧迭出不穷。近年来,上市公司舞弊手段愈发隐蔽、复杂,具有创新性等特点,给资本市场、广大投资者、债权人以及其他利益相关
＜正＞本文围绕数据资产计量属性深入探究，以某大数据企业作为研究对象，阐述现阶段数据资产会计计量存在的不足之处，并提出具有针对性的解决措施：利用公允价值和历史成本等计量模式，做好数据资产的初始计量与后续处理，以此保证企业实现账面价值的准确调整，使数据资产价值完整呈现，切实满足会计信息的相关性要求，为企业的战略决策提供数据支持。
在基础教育阶段，为培养学生的综合素养，美术作为跨学科性学科在研究性学习板块起到了重要作用。借助应用美术的创作，能够整合并输出研究性的学习内容，培养学生的自主学习能力与综合实践能力。由于研究性学习的跨学科性，基础教育阶段的美术教育需要将设计思维融入教学，培养学生的设计能力与跨学科意识，切实培养学生的综合素质。